Gestores Educacionais São Convocados pela Prefeitura para Assegurar a Exatidão do Censo Escolar de 2026

A Secretaria Municipal de Educação promoveu, nesta segunda-feira (15), um encontro com os diretores das escolas municipais e os coordenadores dos Centros de Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino (Reme) para discutir o alinhamento técnico do Censo Escolar de 2026 e fornecer informes gerais relevantes para a Reme.

A primeira fase do Censo teve início em 27 de maio, data que serve como referência para a declaração das informações educacionais, e o período de coleta de dados se estenderá até 31 de julho. Para otimizar o atendimento e garantir a efetividade das pautas, o cronograma foi segmentado em dois períodos na manhã. Os diretores das escolas participaram da reunião no primeiro turno, às 8h, seguidos pelas orientações direcionadas especificamente aos coordenadores da educação infantil, que ocorreram às 9h40.

O secretário municipal de Educação, Nilson Francisco da Silva, enfatizou a relevância da iniciativa. “O Censo Escolar não é meramente um trâmite burocrático de contagem, mas sim a base para o planejamento de toda a nossa rede de ensino”, destacou. “É a partir desses dados rigorosos que o município garante os repasses financeiros federais e define metas para aprimorar a infraestrutura e o atendimento pedagógico em nossas unidades”, afirmou o secretário.

A técnica responsável pelo Censo Escolar, Mariza Boeira, sublinhou a importância da precisão no processo. “O preenchimento dos dados requer atenção total em relação aos prazos e à consistência de cada informação apresentada”, explicou. “Nosso objetivo com essa reunião técnica é esclarecer dúvidas comuns sobre o sistema e alinhar os fluxos para que a coleta reflita com exatidão a realidade das salas de aula”, completou.

Considerada a principal pesquisa estatística da educação básica, o Censo Escolar é coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e executado em colaboração entre as secretarias estaduais e municipais de Educação, com a participação de todas as escolas públicas e privadas no país. O levantamento abrange diversas etapas da educação básica: educação infantil, ensino fundamental e médio, educação de jovens e adultos (EJA) e educação profissional e tecnológica.

O Censo Escolar é essencial para que os envolvidos no setor educacional compreendam a realidade educacional do país, das unidades federativas, dos municípios e do Distrito Federal, assim como das escolas, possibilitando o acompanhamento da eficácia das políticas públicas. A compreensão da situação educacional é viabilizada por meio de um conjunto abrangente de indicadores, que permitem monitorar o progresso da educação brasileira, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), as taxas de rendimento e fluxo escolar, a distorção idade-série, entre outros, que servem de referência para as metas do Plano Nacional de Educação (PNE), as quais podem ser acompanhadas no Observatório do PNE. Todos esses indicadores são calculados com base nos dados do Censo Escolar.

Além disso, as matrículas e os dados escolares coletados servem como base para o repasse de recursos do governo federal e para o planejamento e divulgação de dados das avaliações realizadas pelo Inep. Todos esses indicadores educacionais são calculados com base nos dados do Censo Escolar.