Prefeitura de Dourados supera meta de alfabetização e alcança 62% em 2025

A prefeitura de Dourados apresentou um avanço expressivo na Educação municipal, segundo o Índice Criança Alfabetizada ICA 2025, que mede a parcela de estudantes alfabetizados ao término do 2º ano do Ensino Fundamental.

Conforme os números oficiais, a meta para 2025 era de 53% de crianças alfabetizadas, porém o município alcançou 62%, ficando 9 pontos percentuais acima do esperado.

Nilson Francisco da Silva, secretário municipal de Educação, afirma que o resultado é fruto do empenho de cada professor e da equipe, seguindo a determinação do prefeito Marçal Filho de manter o ensino público como referência para o Estado.

O resultado também ultrapassa a meta prevista para 2026, que é de 59%, evidenciando um progresso consistente na alfabetização na idade certa.

O ICA é calculado pelo Ministério da Educação, no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, a partir de avaliações padronizadas aplicadas aos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental, com a coleta de dados realizada em regime de colaboração com os estados.

Em Mato Grosso do Sul, o processo é coordenado pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul, garantindo a integração das informações ao sistema nacional.

A avaliação considera habilidades essenciais de leitura e escrita, como o reconhecimento de palavras, a compreensão de textos e a produção escrita.

Com base nesses resultados, os estudantes são classificados em níveis de alfabetização.

Em Dourados o desempenho foi classificado como nível 3, indicando avanços significativos, com leitura mais autônoma, compreensão de textos simples e maior domínio da escrita.

Outro destaque é a taxa de participação de 87% dos estudantes, o que confere maior confiabilidade aos dados e demonstra o engajamento das unidades escolares no processo avaliativo.

Nilson Francisco da Silva reforça que os resultados refletem diretamente o compromisso da gestão municipal com a Educação.

A gestão do prefeito Marçal Filho tem priorizado investimentos, acompanhamento pedagógico e fortalecimento das políticas educacionais, reconhecendo a alfabetização como base para o desenvolvimento social.

Ao tomar ciência do resultado, o prefeito parabenizou os profissionais da Educação de Dourados.

O trabalho técnico e estratégico conduzido pelo secretário de Educação, Nilson Francisco da Silva, e sua equipe tem sido fundamental para organizar a rede, implementar ações formativas e monitorar os resultados de aprendizagem.

A atuação da Secretaria de Educação tem trabalhado de forma comprometida para oferecer uma educação de qualidade socialmente referenciada, assegurando não apenas o acesso, mas o efetivo direito de aprender a todos os estudantes.

É importante destacar que esses avanços são frutos do trabalho dedicado dos professores que atuam na base da alfabetização, desenvolvendo práticas pedagógicas, acompanhando de perto a aprendizagem de cada criança e construindo caminhos para que todos aprendam a ler e escrever.

O papel do professor alfabetizador é central nesse processo, sendo protagonista na garantia do direito à educação e na transformação da realidade dos estudantes.

A atuação integrada entre gestão, escolas e docentes tem assegurado avanços concretos, consolidando uma política educacional voltada a resultados, equidade e qualidade.

Superar a meta prevista e ir além do esperado mostra que estamos no caminho certo, com uma gestão que valoriza a educação e reconhece a importância da equipe escolar na formação das crianças.

Com esse desempenho, Dourados reafirma seu compromisso com a qualidade da educação pública e com a alfabetização na idade certa.