Prefeitura de Dourados supera meta de alfabetização e alcança 62% em 2025

A gestão municipal de Dourados registrou um avanço expressivo na Educação, conforme os resultados do Índice Criança Alfabetizada (ICA) 2025. Esse indicador avalia o percentual de estudantes alfabetizados ao final do 2º ano do Ensino Fundamental.

Conforme os dados oficiais, a meta para 2025 era alcançar 53% de crianças alfabetizadas; no entanto, o município fechou o ano com 62%, ou seja, 9 pontos percentuais acima do previsto.

Segundo Nilson Francisco da Silva, secretário municipal de Educação, “Essa conquista é fruto da determinação de cada professor e de cada profissional da Educação que segue a determinação do prefeito Marçal Filho de não medir esforços para que o ensino público em nossa cidade seja referência para todo o Estado.”

O resultado ainda supera a meta projetada para 2026, de 59%, evidenciando o avanço contínuo na garantia da alfabetização na idade certa.

O Índice Criança Alfabetizada é calculado pelo Ministério da Educação, no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, a partir de avaliações padronizadas aplicadas aos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental, com dados compilados em regime de colaboração com os estados.

Em Mato Grosso do Sul, esse processamento é conduzido pela Secretaria de Estado de Educação, assegurando a integração das informações ao sistema nacional.

A avaliação considera habilidades essenciais de leitura e escrita, como reconhecimento de palavras, compreensão de textos e produção escrita, com os estudantes classificados em níveis de alfabetização.

Em Dourados, o desempenho foi classificado como nível 3, indicando avanços importantes, com leitura mais autônoma, compreensão de textos simples e maior domínio da escrita.

Outro destaque fica por conta da taxa de participação de 87% dos estudantes, o que confere maior confiabilidade aos dados e demonstra o engajamento das unidades escolares no processo avaliativo.

O prefeito Marçal Filho parabenizou os profissionais da Educação de Dourados, destacando que o trabalho técnico e estratégico conduzido pelo secretário municipal de Educação, Nilson Francisco da Silva, juntamente com sua equipe, tem sido fundamental para a organização da rede, implementação de ações formativas e monitoramento dos resultados de aprendizagem.

Nilson Francisco da Silva enfatiza que os resultados refletem, de forma direta, o compromisso da gestão municipal com a Educação, destacando investimentos, acompanhamento pedagógico e fortalecimento das políticas educacionais, reconhecendo a alfabetização como base para o desenvolvimento social.

O papel do professor alfabetizador é central nesse processo, sendo protagonista na garantia do direito à educação e na transformação da realidade dos estudantes.

A atuação integrada entre gestão, escolas e professores tem garantido avanços concretos, consolidando uma política educacional comprometida com resultados, equidade e qualidade.

Superar a meta prevista e avançar além do esperado mostra que estamos no caminho certo, com uma gestão que valoriza a educação e reconhece o papel fundamental da equipe escolar na formação das nossas crianças.

Com esse desempenho, Dourados reafirma seu compromisso com a qualidade da educação pública e com a alfabetização na idade certa.